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家庭教育择时而行
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家庭教育择时而行
作者:杨多多 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2007-12-21
新学期开始的时候 此时,孩子会有一种新的感觉,如果家长能因势利导,帮助孩子订立新目标、新计划,往往会有意想不到的效果。
孩子受表扬的时候 孩子取得良好成绩受到老师表扬,或者自己独立做成一件事得到家长称赞的时候,对孩子进一步提出明确的前进要求,鼓励其继续努力,往往效果很好。
孩子有困难、受挫折的时候 家长如果能在此时,肯定孩子已取得的成绩,肯定孩子已经作出的努力,然后再帮助孩子分析受挫原因,总结经验教训,共同找出办法,而不是单纯地训斥、责怪。孩子往往能重振精神,走出“困境”,战胜困难。
孩子有了较大过失的时候 这时,孩子往往希望得到父母的同情和体谅。家长如能对孩子循循善诱,心平气和地帮助孩子分析原因,认识危害,明确改正的办法,孩子的心灵就会得到安慰,就会真正受到震撼,不再重犯。
老师来家访时 此时,家长如能当着孩子的面,把孩子的长处告诉老师,同时又用期望改正的口气指出孩子的缺点,而不是在老师面前告孩子的状,与老师共同指责孩子,效果往往会更好。
有集体活动的时候 这时,家长一定要从促进孩子积极参加社会活动,培养孩子集体观念的角度出发,支持、鼓励孩子积极参加,并要求孩子遵守纪律、团结互助,为集体争光。
【《生活与健康》4月20日杨多多文】
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